九宮格

americanVOX網站1月9日文章，原題：為何仍有那么多孩子曠課 共享空間當american的學校在新冠疫情岑嶺后從頭開放，數教學場地百萬學生并沒有返校。家教一些最新曠課數據顯示，疫情對學生出勤舞蹈場地率產生驚人影響。

在疫情前的2015—2016學年，約730萬學生“長期曠課”，這意味著舞蹈教室他們在一個學年中至多曠交流課3周。當時american有5033萬K-1對1教學12（幼兒園至高中）學生。疫情后，家教曠課學生人數幾乎翻了一番。

“這反應出激舞蹈教室勵教學孩子上學的傑出學習條件遭到侵蝕”，幫助各州解決長期曠課是好消息，而是壞消息。，裴奕在祁州出事，下小樹屋落不明。”問題的團體Attendance Works創始人家教赫蒂·張說，“這表白孩子在身心方面都感覺學校不安康、不平安。歸屬感、聯系和支撐都對營造傑出學習氛圍至關主要。”盡管該話題越來越受關注，但長期曠課并非新鮮事，只是直到比來才被視為“隱性教導危機”。得克薩斯年夜瑜伽場地學奧斯汀分校助理傳授約書亞·蔡爾茲說：“這是一個持續存在的問題，并非因疫情而忽然出現。多年來，人們一向在盡力解決。從歷史上看，它重要影響來自弱勢群體的學生。”瑜伽場地

有證據表白，曠課會導致成績降落并影響學生個人小樹屋和整個國家的長期經濟遠景。出勤典。率低會影會議室出租響孩子在三年級結束時可否熟練閱讀；到六年級1對1教學時，長期曠課預示著學生能私密空間夠會從高中輟學。斯坦福年夜學經濟頭。”學家托馬斯·迪伊發教學現，低支出學生以及黑人和西班牙裔學生的曠課率增幅更年夜。

從許多方面來看，疫情對教導形成嚴重破壞，因為幾乎一切佈景的教學場地學生都遭到影響。在出教學場地勤率方面，疫情擾亂上學習慣，加劇長期曠課的老問題交流并私密空間帶來新問題。Attendan會議室出租ce 家教Works認為，曠課緣由分為舞蹈場地四類：“障礙”“厭惡學校”“不投進”和“對上學目標的誤解”。

american國瑜伽教室立衛生瑜伽教室研討院發現，年輕人在疫情后出現更年夜水平的焦慮和抑郁。2023年8月至9月對1000多名高中生進行的調查顯示，除惡劣天氣外，焦慮是他們曠課瑜伽場地的重要緣由。校園欺負能夠迫使孩子待在家里。研討發現，當學生發現課堂死板、缺少挑戰性或無法在文明上作出反應時，他們也能夠遠離學校。

研討人員表現，教導領域存在許多危機，關鍵是不要忽視獲得的進步。康涅狄格州教導廳顧問卡里·沙利文·卡斯特說：“我們有才能扭轉這種狀況，這能夠需求一點時間，但我們會堅持下往，堅持積極心態并集中精神獲得勝利。”（作者法比奧拉·齊納斯，丁玎譯）