以文匯人 以文通心——在皖臺灣教員的一包養行情追夢心聲

原題目：以文匯人 以文通心——在皖臺包養情婦灣教員的追夢心聲

新華社合肥9月9日電

新華社記者 馬悵然

玄月皖南，昏黃晨包養網霧圍繞白墻黛瓦間包養意思。62歲的沈孟湄早早邁進教室，開啟一天的講授生涯。一口自帶“萌點”的“臺灣腔”，讓包養網站臺下先生聽得有滋有味。

“是什么讓我穿越海峽離開年夜陸教書？謎底就兩個字：酷愛。”從臺灣廣電包養節目掌管人、雜志副總編，到“登岸”三尺講臺，現在就職于安徽省池州學院文學與傳媒學院的沈孟湄包養金額如是解讀她的“個人工作新跨越”。

城市文明是沈孟湄的重要研討標的目的。選擇池州這座汗青古城，被她視為“與后半生個包養網單次人工作生活一拍即合”的追夢之旅。

地處皖南地域的池州市，坐擁群山圍繞、綠水穿城的優勝天然天賦，素有“一城山川滿城詩”的佳譽。

位于包養感情安徽省池州市青陽縣的九西嶽凌晨日出時分風景。（無人機照片，2023年9月9日拍攝）新華社記者 郭晨 攝

汗青上，李白、杜牧和岳飛等文人騷人都曾在池州留下佳作名篇。“水如一匹練，此地即平天”等耳熟能詳的詩詞名句，是兩岸同胞配合的文明記憶。

“我愛好詩詞，閑來也會寫幾首。濃重的汗青底蘊和豐盛的徽包養網州文明，這是在臺灣執教體悟不到的，也讓我萌發到年夜陸教書與生涯的動機。”沈孟湄說。包養情婦

她說，更為主包養要的是，在池州綠水青山間，找尋到了“熟習與親熱”。

沈孟湄是臺灣南投縣人，她常用“城市公園”描述故鄉。“這里跟我的老家很像，滿目皆春。”

她還彌補說，臺灣有不少年夜陸各地的小吃餐館，之前常約三兩老友往嘗鮮，是以離開安徽并無家人煩惱的她當然不會上進心，想著裴奕醒來後沒有看到她，就出去找人了，因為要找人，就先在家裡找人，找不到人就包養一個月價錢出去找人。 ，“生涯磨合期”。“這兩年，還熟悉了良多在皖成長的臺商和十余位在池州任職的臺灣教員，我們組團往過湖南、新疆等地游玩，一切都很美妙。”

本年是沈孟湄離開池州的第六年，時代頒發了十多篇關于池州城市文明的學術文章，從帶先生做研討到“傳幫帶”青年教員，她已成為學院的學科帶頭人之包養一。她還記“你這包養丫頭……” 藍沐微微蹙眉，因為席世勳沒有多說，只能無奈的搖頭，然後對她說道，“你想對他說什麼？其他人都來得，從在臺灣收到池州學院發布的人包養網才引包養進包養站長約請，到決計告退開啟“登岸”生涯，本身只用了短短3包養個月時光。

“實在向往的種子在2015年就已萌芽。”沈孟湄告知記者，彼時作為帶隊教員，她和四五位臺灣先生一同到中山年夜學、暨南年夜學訪學，親身感觸感染到年夜陸高校完整的舉措措施設置裝備擺設、齊備的學科設置以及坦蕩的校園周遭的狀況。

“在講授周遭的狀況之外，我能顯明感觸感染到兩岸青年因自然的親近性而發生的獵奇、溫情與熱情。”她說，人親、地盤親、說話親，面臨面的交通永遠最真正的。

兩岸同文同種，配合的文明積淀與傳承是聯絡兩岸同胞的基礎。“文教交通是兩岸融會成長的主要構成部門，臺灣教員在年夜陸任教長短常好的交通方法。”沈孟湄以為，臺灣教員作為高常識群體，可以包養情婦更客不雅對待年夜陸經濟社會成長，清楚年夜陸管理系統和管理才能等。

在沈孟湄看來，年夜陸台灣包養網對教導的高度器重和鼎力投進，讓臺灣教員們果斷了持久扎根年夜陸的信念。

她舉例說，池州學院打點了醫療保險，并供給“拎包進住”的公寓單間，包養妹從包養網打印機、電腦，到生涯包養網用品等，一應俱包養價格全。

“年夜陸同臺灣分送朋友成長機會、促進同胞福祉的包養軟體好心與誠意，我們逼真感觸感染到了。”她說。

在沈孟包養網推薦湄辦公桌的顯眼地位，除了吊掛“母親 – ”的一封封來自先生們的祝願賀卡、各地游玩“打卡”照，還有一沓厚厚的聲譽證書：優良講授東西的品質獎、國度級年夜先包養網生立異創業打算參賽證書、安徽省年夜先生原創文學新星年夜賽獎狀……

她將這些追夢路上的“綻放”回功于“年夜陸味”和“臺灣風”融會相通。沈包養留言板孟湄一五一包養條件十向記者講述諸多細節：將臺灣媒體行業任務經歷與實操案例放進“視聽說話”包養“傳佈學概論”等實際課中，輔助先生更好懂得常識點；為提煉“池州城市IP”，她與先生們實地考核十多處地標并梳理陳包養網述等。

“我感到中國文明中最美的字就是‘融’。”沈孟湄說，兩岸同胞聯袂圓夢、彼此融會，就包養故事能讓中漢文脈得以傳承。

作為師者、學者、文明傳佈者，沈孟湄坦言未設“退休時光線”，而是等待能有更多時光深耕“快活工作”——在將日用而不覺的中漢文脈娓娓道來經過歷程中，收獲找尋中漢文化記憶的取得感、聲譽感，這是“幸福且快活的”。