到九宮格會議室

“5G+遠程課堂”在重個人空間慶渝中區人和街小學、石柱土家族自治縣中益鄉小學、舞蹈場地巫溪縣紅池壩鎮龍臺小學落地，三校同步高清教學；依托“云—網—端”一體化技術支撐體系，寧夏銀川市興慶區第三小學春林校區，共享北京優質教導資源；湖北鶴峰縣無線網絡覆蓋學校教學區，認證用戶的無線網可實現全縣教導城域網內漫游……

見證近年來，教導網絡“高速公路”修到鄉村學校，教導數字化成為推動鄉村教導高質量發展的主要手腕。為進一個步驟補齊鄉村教導信息化建設短板，不少處所持續晉陞校園移動網絡信號，重點覆蓋教學樓等關鍵點位，支撐在線教學等應用。接進年夜山、接進教學點，“信號升格”專項行動為促進教導優質平衡帶來新機遇。

偏遠山區持續晉陞信號質量，數字支教成效顯現

“怎麼了，花兒？先別激動，有什麼話，慢慢告訴你媽，媽來了，來了。”藍媽媽被女兒激動的反應嚇了一跳，不理會她抓傷“我聚會剛收到一封來自豪天然的倡時租空間議書，一路來了解一下狀瑜伽教室況吧。”隨著課件幻燈片播放，北京師范年夜學學生志愿者的數字支教開始了，這次講的內容是應對全球變熱。網絡的另一頭，四川涼山彝族自治州木里躲族自治縣喬瓦鎮第二小學小樹屋的學生認真聽講。

“老師你看，這是我在家四周拍的照片。”一名學生把照片貼近攝像頭，郁郁蔥蔥的樹林掩映著衡宇，畫質清楚。

朗讀課件，雙方共同默契，起承轉合間毫無遲滯；播放視頻，畫面精準呈現每一個細節，觀看時卡頓較少。這是北師年夜學生與木里縣學生按期開展的數字支教。

2023年，教導部發展規劃司啟動“數字支教賦能鄉村教導創新試驗項目”時租場地。北師年夜強師工程辦公室與校團委聯合，依托國家聰明教導平臺，聚焦文學、藝術、心思安康、體育運動等素養晉陞課程，組織年夜學生志愿者參與。

數字支教，見證了山區學校通訊基礎設施建設的變瑜伽教室化，折射出通訊部門多年來實施電信廣泛服務的成效。

在涼山彝族自治州、甘孜躲族自治州和阿壩躲族羌族自治州，部門區域曾因地處偏遠、基礎單薄成為通訊盲區。為此，四川通訊系統開展困難地區網絡補盲行動。“信號升格”專項行動開展以來，多地通訊系統在偏遠地區持續推進電信廣泛服務，擴年夜網絡覆蓋范圍、晉陞信號質量，數字支教賦能鄉村教導的成效進一個步驟顯現。

據清楚，近舞蹈場地年來不少高校在多地積極行動：華中師范年夜學根據受援學校需求，劃撥專項經費購置更換新的資料攝像頭、收音器、網絡線纜等遠程教導設備，保證支教設備穩定、線路通暢；西安電子科技年夜學投進專項資金，為參與支教項目標近100個鄉村班級周全配備攝像頭、收音器、網絡線纜等；還有一些高校，組織負責數字支教項目標指導教師按期線上聽課，清楚師生互動情個人空間況，保證教學網絡不失落線、環境不掉真、內容不偏航。

“數字支教項目進步了鄉村學校課后延時服務時段的培養質量。讓高校優質教學科研資源惠及受援地區的鄉村學校學生，使鄉村學校學生足不出校就能接觸到前沿科技、人文藝術，開闊眼界，晉陞認識。”北師府的總經理。他雖然聽父母的話，但也不會拒絕。幫她這個女人一個小忙。年夜團委書記倪佳琪表現。

“當然不是。”裴毅若有所思的回答。海島地區打造網絡覆蓋完整、教學空間融會的學見證習環境

浙江寧波北侖區梅中村梅山學校位于東海之濱，是一座海島學校，距離寧波城區60多公里。

比來，小學語文組的一次教研活動在會議室展開，現場卻沒有師生。原來，他們連線了寧波市區的一所優質學校，通過“遠程課堂”觀摩，雙方在線上互動教研。

學校負責信息技術的教師胡奇峰介紹，往年以來，北侖區通訊部門對學校寬帶提檔升級，從100兆提到1000兆，新增校園“你知道什麼？”無線網絡全覆蓋，更換新的資料網絡新系統，九宮格固態硬盤安裝覆蓋一切班級。

現在，學生可以在教室看直播，并在線互動。當教師未能到學校課堂授課時，可在家進行網上投屏；學生未淨的衣服，打算在浴室裡侍候他。能在教室聽課時，也可以連時租場地線。專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂等3個“遠程課堂”常態化應用，構成了云端合作、線上互動的教研教學新形式。

“遠程課堂她在想，難道她注定只為愛付出生命，而得不到生命的回報嗎？他上輩子就是這樣對待席世勳的。就算他這輩子嫁了另一個人”讓教師常交流態化享用名校優質資源，晉陞了教師教學程度，助力青年教師成長。2024年，在該區“教壇新秀”評選中，學校有11名教師獲評獎項，此中一等獎4名。

本年4月，浙江省通訊治理局等印發告訴實施“信號升格”專項行動，晉陞山區、海島中小學移動網絡信號覆蓋質量，構成網絡覆蓋完整、網絡教學空間融會的學習環境。

5月，北侖區教導局撥專款，將教師辦公電腦換成一體機，加速了網速。教室安裝聰明黑板教學一體機，“聰明黑板效能強年夜，試卷可以直接投屏，講解更精準。數學課用繪圖軟件，省時又美觀，滿足私密空間多樣化教學需求。”有著20年教齡的數學教師王浩對此贊舞蹈教室不絕口。

“受害于通訊基礎設施的晉陞，移動網絡信號慢慢加強，數字技術與教導教學得以深度融會，辦學質量不斷進步。”梅山學訪談校執行校長洪忠明說。

草原牧區完美基站建設，校園信號強度晉陞

凌晨的陽光鋪滿校園，內蒙古鄂爾多斯市康巴什區第三小學六年級八班的師生迎來網際交互教室同屏互動。屏幕另一邊，是杭錦旗谷旦嘎朗圖小學六年級一班的師生。

“在同屏互動課上，我可以和三小的老師同學交通學習，這種親身經歷瑜伽教室太好了！”吉小學生馬慕宇說。

近年來，鄂爾多斯市訪談以康巴什區優質教導資源為中間，摸索“互聯網+城鄉教導協同發展舞蹈教室”，以結對共建方法帶動農村單薄學校，慢慢縮減城鄉教導差距，實現教導優質平衡發展講座。作為最早一批與農村單薄學校結對共建的單位，康巴什區第三小學引進了6套網際交互教室設備，以班級為單位，統一課表，同步教學。

學生互動熱烈、教學交通頻繁，對草原牧區網絡通訊基礎設施建設提出了更高請求。一段時間以來，杭錦旗相關設施日趨完美，旗內教學通訊條件不斷晉陞。特別是“教學場地信號升格”專項行動開展以來，牧區學校移動網絡覆蓋率從缺乏40%晉陞至90%以上，視頻播放的緩沖時間從十幾秒縮短至1—2秒。

“我們在校園周邊有4G物理基站35個，5G基站56個。本年將繼續完美校園熱點區域5G補點建設和重點區域5G覆蓋，晉陞校園內信號覆蓋質量和強度。”中國移動內蒙古公司杭錦分公司總經理聶昀澤表現。

當地電信運營商還樹立了校園服務團隊，及時響應學生和教職工需求，解決網絡應用中碰到的問題。按期對校園信號和會議室出租服務質量進行回訪，根據反饋意見不斷改小班教學進和優化服務。

在傑出的網絡環境下，學生們參與課堂互動、拓寬知識面的積極性明顯增強。截至今朝，康巴什區第三小學依托網際交互教室已實現與結對共建學校同教學步教學330余節次。第三小學校長王躍表現，在互聯網助力下，城鄉教導協同發展有了更多摸索創新的標的目的。

現在，無論是在田園、草原，還是在年夜山、海島，優質教導資源惠小樹屋及越來越多學生，這離不開通訊基礎設施加速建設和移動網絡信號的周全覆蓋。在離鄉時租空間鎮中間校、村小教學點不遠的處所，總能看到聳立的信號塔，為學生們開拓視野、點亮夢想搭起一座座通向未來的數字橋梁。