山西云岡研討院院長杭侃：盡力讓云岡文明融找包養行情進大眾生涯

原題目：山西云岡研討院院長杭侃一邊做考古一邊做科普——（引題）

盡力讓云岡文明融進大眾生涯（講述·賡續汗青文脈  譜寫今世華章）（主題）

國民日報記者 鄭洋洋

人物小傳

杭侃，1965年5月誕生，江蘇省南通市人。云岡研討院院長，北京年夜學考古文博學院傳授，曾任上海市汗青博物館副館長、北京年夜學考古文博學院院長，進選教導部“新世紀優良人才支撐打算”。重要科研範疇為宋元明考古、釋教藝術、現代建筑、博物館學與文明遺產維護等。頒發《云岡第20窟西壁坍塌的時包養網光與曇曜五窟最後的布局design》《宋元時代的處所城址》《清明上河圖再研討》等論文40余篇，介入和組織了20多個年夜型展覽及圖錄的編寫任務。包養網

杭侃，人如其名，儒雅而健談。從北京年夜學考古專門研究結業后，他先后包養網在包養上海的博物館機構包養網和北京年夜學任職，還包養網有過高校治理經歷。2021年2月，杭侃從山西年夜學副校長轉崗到云岡研討院，擔負新成立的云岡研討院首任院長。

在杭侃看來，本身的人生既有在郊野中考古、坐冷板凳研討學術的一面，也有面向大眾、鼓噪熱烈的一面。大要是由于小我經過的事況豐盛，杭侃愛好普遍、精神抖擻。“任務之余，我最年夜的喜好就是寫點科普文章，盼望能把嚴厲的學術題目淺顯地先容給大眾。”杭侃說。

杭侃（左）在與同事研討文物碎片。云岡研討院供圖

“包養網做學術必定要有嚴厲的請求”

位于山西年夜同城西16公里外的云岡石窟，坐落在武州山南麓，工具連綿1包養公里，依山開鑿。石窟興造于北魏時代，現存鉅細窟龕254個，石雕造像5.9萬余尊，此中重要洞窟45個。戴著平安帽爬上腳手架，近間隔察看每一個細節，查對近期編輯的考古材料數據情形……這些任務對杭侃來說曾經是屢見不鮮。但他仍是時常會想起30多年前第一次來云岡石窟的情形。

1986年，杭侃從鄭州年夜學結業后進進河南現代建筑維護研討所任務。任務中，他萌發了進修的設法，盡力備考并考上了北京年夜學的研討生，師從考古學家宿白。為了完成中國美術史專題課程的一次功課，杭侃在北年夜藏書樓翻閱了良多關于云岡石窟的查詢拜訪陳述，但仍對良多細節存有疑問。在教員的提出下，杭侃第一次單獨離開云岡石窟調研，并留下很多記憶材料。

從云岡石窟回來后，杭侃寫了一篇3萬字的論文初稿，具體論述了對云岡石窟第二十窟西壁坍塌時光與曇曜五窟最後布局design的猜測與復原。但是，在教員的一遍遍修正下，論文註銷時只剩下8000字，杭侃覺得有些懊喪。包養但他記得很明白，教員那時說：“幾十年后，他人說不定會找出文章的題目，行文必定要嚴謹。”

杭侃發明，此前關于云岡石窟的論文年夜多聚焦于汗青或藝術範疇。他測驗考試從工程扶植的角度進手，從石窟開裂的裂縫，到窟底高度的變更，一一停止細致剖析。他就此提出的不雅點，也經由過程近年來遺址挖掘和維護任務經過歷程中發明的有關殘塊陸續獲得驗證。杭侃的論文頒發后，激發了學界對云岡石窟開鑿工程研討的器重，至今仍具有必定參考價值。

“教員讓我清楚，應當若何做一論理學者。做學術必定要有嚴厲的請求，要學會凸起中間不雅點，并為之供給清楚完全的證據鏈。”這是杭侃從教員身上學到的，也是他至今常常給先生誇大包養的不雅點。

“不竭拓展云岡研討的深度和鴻溝”

云岡研討院是一個承當著研“媽媽，一個媽媽怎麼能說她的兒子是傻子呢？”裴毅不敢置信地抗議。討、維護、治理多重職責的機構。若何找到差別于莫高窟、龍包養門石窟等石窟的定位，是杭侃思慮的課題。“包養‘云岡學’作為一門學科的概念正在慢慢成形，大師都對云岡研討院抱有很高的等待。”杭侃說，云岡學的重要內在的事務，是云岡石窟本體包養網的維護研討，作為在南方地域發生了普遍影響的石窟，“也就是說，大概需要半年時間？”北魏平城時代的汗青、地輿等學術內在的事務包養網也是云岡學的研討對象。

杭侃舉例說：“好比，云岡石窟的山上有長城遺址，石窟與長城包養的關系，就很值得研討。再好比，出土的瓷碗很粗拙，包養不起眼，但下面有‘食堂’字樣，還有編號。這些編號用于什么？守邊將士那時若何在這里渡過平生？這些題目都很是風趣，我包養網們要不竭拓展云岡研討的深度和鴻溝。”

在杭侃辦公室的桌上，厚厚的材料堆了好幾摞。順手掀開，下面是石窟窟壁、窟頂和塔柱各個正面的精準測繪線圖。線圖上，依據細化的雕塑構造，分辨標注著各類具體的測包養網繪數據。“這是我們今朝在做的兩個石窟中的部門測畫圖。”杭侃說。

“本年，我們行將完成第一和第二窟的具體考古陳述，交出書社停止編纂。”杭侃說，“別看只是兩個洞窟，任務量實在很是年夜。每一處數據都要查對，以前沒丈量過的一些細節，也要細心記載。包養網”

“我們此刻做的任務，就是向大師供給一包養份份盡能夠具體的素材，供更多人研討。”杭侃說。

“讓更多人接觸到文明遺產”

見到杭侃當天，他方才開了一個研究會，會商內在的事務是一段關于云岡石窟的收集錄像。錄像中，時有小鳥飛來，在云岡石窟雕像的裂縫中啄食巖體，招致碎片零落，激發了網友對云岡石窟維護的追蹤關心。

“實在，小鳥是想包養網吃巖體中的鹽分。”杭侃說，景區內棲息著不少分歧品種的小鳥，不免有洞窟內筑巢和分泌物淨化等題目。洞窟中還有包養一些植物發展招致文物周遭的狀況變更的情形。這些題目，都成為這幾年擺在杭侃眼前的新課題。

會上，杭侃與相干專家切磋若何處理動植物影響文明遺產周遭的狀況轉變等“嗯，我去找那個女孩確認一下。”藍沐點了點頭。題目。“我想為大師搭建跨學科的交通平臺，更好地展開文明遺產維護與傳承任務。中國不少石窟都開鑿在各類砂巖體上，云岡石窟的維護，對進一個步驟維護好南方地域砂巖質石窟具有示范意義。”杭侃說。

“以前，我的任務重要是研討考古。此刻，很年夜水平上跨到了維護和傳佈範疇。”杭侃說，“維護與傳佈，都是很專門研究的範疇。想要讓更多人走近文明遺產，要研討他們的愛好點在哪里，年夜到應用哪些科技手腕，小到應用如何的攝影技能，都是學問。”杭侃曾留意到，上海有一家博物館曾與一家珠寶brand商包養網結合舉行展覽，這讓他感到“似乎有些推翻傳統”。但漸漸地，他認識到，假如把古代元素與現代藝術很好地聯合起來，做到讓大師愛好，這長短常有價值的。

對白叟與兒童免門票、答應學者登上腳手架近間隔觀賞、推進3D打印的石窟進進各類展覽……任職云岡研討院院長以來，杭侃盡力讓云岡文明融進大眾生涯。云岡研討院還和北京年夜學結合舉行青年創藝工坊等項目，展開跳舞、記憶、數字新媒體、藝術design、志愿講授員等標的目的的摸索與實行。“讓更多人接觸到文明遺產，是明天文物維護任務者的新任務和新義務。”杭侃說。

記者手記

講好文明遺產的故事

走進云岡石窟，面包養臨一座座宏偉的石窟與優美的雕塑，簡直沒有人不會覺得震動。若何讓更多人清楚云岡、愛上文物，進而投身到文明遺產維護的工作傍邊？這是杭侃反復說起的話題。近些年，他帶先生在石窟現場講授，在媒體上頒發文物科普文章，盼望讓更多人對文物背后的故事發生愛好。

文明遺包養產是不成再生、不成替換的可貴資本，傳承好、維護好這些財富，既是對汗青擔任，也能為大眾供給更豐盛包養的文明辦事，不竭知足精力文明需求。讓杭侃覺得欣喜的包養網是，這些年有越來越多年青人投身到云岡石窟的研討、維護、包養宣揚之中。研討院中，有一群耐得住寂寞的年青人；游客里，越來越多人把本身拍攝的照片、錄像傳到社交媒體上。杭侃也等待著，“讓更多人介入出去，用更有創意的情勢，講好文明遺產的故事。”