弘揚教導家精力鑄造新時期“年夜國良師”——六年來我國教導工作成長成績述評之尋包養行情六

原題目：弘揚教導家精力鑄造新時期“年夜國良師”（主題）

——六年來我國教導工作成長成績述評之六（副題）

中國教導報記者 張赟芳

明天的中國，陽光傾灑，綠意盎然。年夜江南北的校園里，不時涌動著蓬勃的氣力，處處瀰漫著欣欣茂發的景象。

時光拉回到2018年9月10日。在全國教導年夜會上，習近平總書記指出：“全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風氣，盡力進步教員政治位置、社會位置、個人工作位置，讓寬大教員享有應有的社會名譽，在教書育人職位上為黨和國民工作作出新的更年夜的進獻。”

加大力度教員步隊扶植在教導工作成長中主要且緊急，黨中心對教員步隊扶植高度器重，飽含深切關心。2018年以來，一系列政策接連出臺，一項項舉動扎實落地，我國教員任務獲得了汗青性成績，教員步隊全體面孔產生了格式性變更，優良人才爭相從教、教員人人盡展其才、好教員不竭涌現的傑出局勢基礎構成。

教導家精力高位引領師德師風扶植

《中共中心 國務院關于弘揚教導家精力加大力度新時期高本質專門研究化教員步隊扶植的看法》就修養高貴師德師風專門提出請求，保持師德師風第一尺度；領導教員自律自強；加大力度師德師風培育；保持師德違規“零容忍”。

學高為師，身正為范。師德師風扶植一向是教員步隊扶植的重點。

2023年5月29日，習近平包養總書記在掌管中心政治局第五次所有人全體進修時誇大，加大力度師德師風扶植，領導寬大教員果斷幻想信心、熏陶品德情操、修養扎實學問、勤修仁愛之心，建立“躬耕教壇、強國有我”的志向和理想，苦守三尺講臺，潛心教書育人。

2023年教員節前夜，習近平總書記致信全國優良教員代表，提出中國特有的教導家精力，從6個方面周全完全地論述了教導家精力的豐盛內在和實行請求，高位引領教員思惟政治和師德師風扶植，為扶植一支學高身正、明德睿智的教員步隊供給了最基礎遵守。

教導家精力是驅動寬大教員完成自我精進、自我完美的強盛氣力，一經提出就極年夜地鼓舞和敦促了教員和教導任務者，在教導體系掀起了大張旗鼓的進修高潮。

本年2月，教導部啟動教導家精力2024年巡回宣講運動。25名優良教員代表包養網構成宣講團，分赴河北、黑龍江、江蘇、浙江、山東、湖北、湖南、廣東、廣西、四川、甘肅、新疆等12個省份展開巡報答告，運動時光長達半個月。

2月包養28日—3月11日，巡回宣講展開時代，1.3萬人現場介入，2939萬人次線上不雅看，weibo“教導家精力”“教導強國奮斗有我”相干話題連續激發熱議。

5月，教導部“包養網鼎力弘揚教導家精力”專題頁面上線，周全展現了社會各界進修、貫通習近平總書記教員節主要唆使精力的思惟感悟，并以鮮活案例的情勢詮釋了教導家精力若何落地、開花。

心中有崇奉，腳下無力量。在典範引領下，牢牢記住教導家精力的深入內在，寬大教員身材力行，自發以教導家為模範，把教導家精力轉化為執教的幻想和包養尋求，把“師德師風”四個字轉化為鮮活實行。鼎力弘揚教導家精力，爭做新時期包養網“年夜師長教師”的景象蔚然成風。

江蘇省昆山市葛江中學教員于潔在50歲時自動請纓，前去偏僻鄉村黌舍帶落后班級，至今仍然在鄉村黌舍班主任職位上發光發燒；中國醫科年夜學傳授馬曉欣以“紅醫精力”為特點，在婦產科講授中融進思惟政治教導，進步醫先生的個人工作品德和社會義務感……

現在，教導體系正以教導家精力為價值內核，盡力鑄造一支“四有”好教員步隊，周全強化樹德樹人的焦點支持。

經由過程教導家精力的高位引領，給教員步隊師德師風扶植設定了新的標桿的同時，還有完美的軌制design，對違反師德、有損教員步隊抽像的行動“零容忍”：在教導部黨組慣例巡查中嵌進教員思惟政治和師德師風專項檢討；傳遞師德違規典範案例，樹立師德“黑名單”軌制；周全推開教人員工準進查詢軌制，各地各校做到新進職教職工查詢全籠罩。

截至今朝，教導部已累計曝光13批93起違背教員個人工作行動原則的典範案例，果斷保護了教員步隊的純粹，提振了師道莊嚴，進一個步驟推進師德扶植包養網任務往深里走、往實里往。

“強師”系統助力教員本質才能躍升

教員，包含著無限的能量。習近平總書記在同北京師范年夜學師生代表座談時說：“教過我的教員良多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我常識、教給我做人的事理，讓我獲益良多。”

可喜的是，我們的教員步隊曾經完成了量質齊升，寬大教員用本身的辛苦和聰明培育培養著更多可堪年夜用、能擔重擔的棟梁之材。

從多少數字上看，全國兼任教員總數從2018年的1672.85萬人增加至2023年的1891.78萬人，教員多少數字凈增218.93萬，漲幅達包養13%。這支範圍巨大的教員步隊，成為支包養網持世界上最年夜範圍教導系統的“年夜國良師”。

從東西的品質上看，教員步隊的高本質專門包養研究化程度明顯晉陞，一支營業高深、構造公道、佈滿活氣的教員步隊正在構成。

教員步隊“短板”加快補齊——

一個木桶能裝幾多水，取決于最短的那塊木板。村落教員、中西部欠發財地域教員多少數字缺乏、構造分歧理，成包養為教員步隊中的“短板”。要想進步教員全體本質，就必需把“短板”鍛長。

直面“短板”，定向施策：持續實行“特崗打算”，為中西部村落黌舍彌補教員；啟動國度銀齡教員舉動打算，從優良退休教員中引智挖潛，辦事國度計謀急需；啟動村落復興重點幫扶縣教導人才“組團式”幫扶，從台灣東邊遴選優良校長、中層治理職員和兼任教員，支撐幫扶縣每縣建好一所通俗高中和個人工作高中……

多措并舉帶來明顯成效。今朝，村落教員“下得往、留得住、教得好”局勢基礎構成，鄉村任務教導階段本科以上學歷兼任教員包養占比達76.01%。

牽一發而動全身。經由過程教員支教的方法，在“輸血”的同時“造血”，不只越模糊的記憶。晉陞了本地的教導成長程度，還關系到可否減少區域教導差距、完成教導優質包養平衡成長，更深度包養影響配合富饒目的的完成。此外，西部地域還集邊境地域、平易近族地域于一體，教導作為主要穩固器的效能和價值尤為凸顯。當單薄地域的教員步隊逐步宏大、本質逐步進步，社會穩固和長治久安的基石也加倍堅固。

中國特點教員教導系統不竭健全——

持久以來，教導部一直把教員步隊扶植作為最主要的基本性工程來抓：啟動“國優打算”，支撐“雙一流”高校為中小學培育研討生條理優良教員；實行“國培打算”，啟動新時期基本教導強師打算，支撐師范院校扶植；實行“職教國培”示范項目，扶植170個職教“雙師型”教員培訓基地和202家企業實行基地……

現在，以200所師范院校為主體、近600所非師范院校配合介入的中國特包養網點教員教導系統曾經構成，完成了由“中師、專科、本科”三級教員教導向“專科、本科、研討生”三級教員教導躍升，全體晉陞了國度教員步隊的專門研究程度。

連續推動的專門研究生長，讓寬大教員的專門研究才能慢慢加強，逐步生長為好教員和年夜師長教師。假如說教導情懷讓寬大教員對教導佈滿信念，那么擁有更包養強的專門研究才能，才幹讓他們把教導信心改變成教導實行，把教導情懷改變成教導實際。

教員數字化扶植加速推動——

在山東省濰坊市臨朐縣教導云平臺的名師任務室內，山東省特級教員、臨朐縣第一試驗小學語文教員袁麗，正在掌管三年級語文教材《棗核》的課程資本編制。同步登錄任務室的除了縣內的6名教員外，還有遠在山東省濟寧市泗水縣的九山鎮白沙小學教員胥昊，兩個多小時的時光里，他們一路線上研究、交通、互包養網動，配合完成了這節課的資本編寫、上傳任務。

這只是數字化手腕晉陞教員技巧的一個片斷。從先后實行兩輪全國中小學教員信息技巧利用才能晉陞工程到建玉成國教員治理信息體系，實行人工智能助推教員步隊扶植試點，再到在國度聰明教導公共辦事平臺建成“教員研修”板塊，展開寒假、冷假研修……跟著教員數字化扶植加速推動，信息技巧曾經成為教員生長的好輔佐，在教員生長的可連續性上施展側重要感化。

“惠師”機制構筑教員成長傑出周遭的狀況

2018年，在全國教導年夜會上，習近平總書記提出，跟著辦學前提不竭改良，教導投進要更多向教員包養網傾斜，不竭進步教員待遇，讓寬“因為席家斷了婚事，明杰之前在山上被盜，所以——”大教員安心從教、熱情從教。

6年曩昔了，教員位置待遇連續晉陞，尊師重教氣氛連續濃重。

“從校抵家、從家到校，一個步驟就到。”這是河南省鄧州市穰東鎮試驗黌舍教員秦浩輝一向以來的幻想。2022年以前，他天天早上5點起床從家里趕往黌舍，一向忙到早晨9點多才走出校門回家。

2022年，秦浩輝住進了黌舍的周轉宿舍。“自從黌舍給我分派了宿舍之后，生涯任務便利多了，不消天天跑來跑往，一出宿舍就是教室，給我們加重了包養網不少累贅！同時也處理了我照料孩子的后顧之憂，可以安心任務了。”秦浩輝笑道。包養網

強教必先強師，強師重在惠師。黨和國度一直器重教員待遇題目，想方設法進步教員待遇程度。6年來，黨和國度在教導政策包養網和資金投進上，都年夜幅度向教員傾斜。

2018—2022年，國度財務性教導經費收入中教員薪水福利收入年均增加8%，占國度財務性包養網教導經費收入的比例從61%增加到63.4%，占比進步2.4個百分點。此中，尤以對村落教導、村落教員的財務傾斜力度最年夜。2018—2023年，中心財務累計設定855億元，連續支撐實行相干打算和政策。

此外，還樹立了教員薪水待遇保證長效機制，各地基礎完成任務教導教員均勻薪水支出程度不低于本地公事員均勻薪水支出程度；完美中小學教員支出分派鼓勵機制，績效薪水發放有用表現教員任務量和任務績效；連續推動村落教員生涯補貼政策……連續串的改造舉動給教員吃下安心從教的“定心丸”。

截至2023年，中西部22個省份715個原集中連片特困地域縣包養網實行村落教員生涯補貼政策，籠罩約7.3萬所村落黌舍，受包養害教員約130萬人，人均月補貼額394元。全國已扶植籌集保證性租賃住房500多萬套（間），可以或許處理1500多萬名包含包養網村落教員在內的新市平易近、青年人等群體的住房題目。教員安身立命成包養為活生生的實際。

讓寬大教員舒心從教就要賜與他們充足的溫情厚愛。除了強化待遇保證，還要讓教員有充足的個人工作聲譽感、驕傲感。6年來，教員聲譽表揚系統加倍完美，尊師重教風尚連續濃重。

習近平總書記經由過程考核黌舍、會面優良教員代表、與教員座談、給教員致信回信等分歧方法，對教員致以節日慰勞。

樹立了以國民教導家、全國模范教員、全國優良教員為代表的教員聲譽表揚系統和以包養網時期榜樣、全國教書育人榜樣、最美教員、最美高校教導員為代表的教員選樹宣包養揚系統包養，選樹宣揚“國民教導家”于漪、衛興華、高銘暄，“七一勛章”取得者張桂梅，“時期榜樣”李保國、黃年夜年等一大量教員嚴重典範，引領寬大教員見賢思齊……

當城市地標的燈光為教員點亮，當陳述會場的掌聲為教員響起，教員是光彩的，由於他們從事的是人類最神圣的工作。教員是幸福的，由於全社會都向他們投往了尊重的眼光。寬大先生也在逼真感觸感染著國度需求什么樣的人才、誰在為國度作進獻，這種示范領導感化是無限的。健全的國度教包養網員聲譽表揚系統自己就是一種豐富的教導資本。

三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆赤忱，平生秉燭鑄平易近魂。寬大教員苦守為黨育人、為國育才初心任務，鼎力弘揚教導家精力，勇擔教導重擔，不竭晉陞教導講授東西的品質，培養更多順應中國式古代化需求的優良人才，為扶植教導強國作出新的更年夜進獻！