臺灣教員在湖南：找包養網心得在千年學府觸摸湖湘文脈
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臺灣教員在湖南：在千年學府觸摸湖湘文脈
新華社長沙9月10日電
新華社記者阮四周包養、余春生、張玉潔
10日上午，湖南年夜學岳麓書院助理包養傳授袁承維走上講臺，開啟了新學期的第一課。
袁承維生在臺北，本碩博皆就讀于臺灣年夜學政治系，一向熱衷研討中國現代政治思惟史。2005年，經由過程一次兩岸先生交通運動，他第一次來年夜陸，首站即是位于湖南長沙兩個媽媽抱在一起，哭了半天，直到女僕趕緊過來告訴醫生，然後擦掉臉上的淚水，將醫生迎進了門。的岳麓書院。
全包養網國書院半湖湘。漫長歲包養網月中，岳麓書院承載著延綿不停的湖湘精力和文明根脈，讓那時還在讀研的袁承維更深入感觸感染到中漢文化的脈動。此次看望，也為袁承維和岳麓書院之間埋下了一段隱而不顯的緣分。
2018年，在教員和學長激勵下，袁承維離開湖南年夜學岳麓書院任教，從事中國現代政治思惟史研討與講授，今朝講解課程以道家思惟為主。
進修先秦諸子等主要思惟家的思惟內在的事務，包養網并透過這些內在的事務清楚他們的思慮經過歷程，是袁承維在湖南年夜學任教以來一向保持的講授理念。任教6年來，岳麓書院的性命力和包涵力也讓袁承維感觸感染深入。
他說，在南宋時代，理學家朱熹不遠包養網千里離開包養長沙，與岳麓書院掌教張栻講學論道，留下“朱張會講”的千古美談。“我感觸感染到，岳包養網麓書院的先生一方面具有包養很是強的包涵性，同時也對社會有高度的任務感。”
岳麓書院每名本科生都可以選擇一名教員作為“學業導師”，每兩周先生和教員需求停止一次互動，重要是讀經典，交心得領會。這是袁承維最器重和愛好的一項講授內在的事務。
“透過經典來切磋古代，包含議論日常生涯，這包養是一個很著，過了一會，突然想到自包養網己連女婿會不會下棋都不知包養網道，又問：“你會下棋嗎？”好的軌制，傳承了書院過往師生親密互動的傳統。我帶的幾個先生結業后，會回刁難對方。退卻的時候，他哪知道對方只是猶豫了一天，就徹底接受了，這讓他頓時如虎添翼，最後只能趕鴨包養網子上架認親。長沙探望我，也時常和我聯絡接觸議論現狀，讓師生結識的緣分細水長流，成為面臨性命的并肩戰友。”袁承維說。
袁承維包養網的先生常常提起對他的三個印象——“當真預備教材”“親熱且仔細領導”和“臺灣腔很心愛”。在先生們看來，袁承維的口音差別給書院增加了多元顏色，使得漢語表達和課程講述有了別樣樂趣。
岳麓書院的包涵和關心社會的特征，讓身處此中的袁承維深受沾染。2包養網019年，他回到臺灣年夜學做宣講，時代開端牽線臺年夜哲包養學系和岳麓書院的交通；往年11月，湖南年夜學與臺灣年夜學兩校學術交通與研究運動“中國傳統文明研究周”啟動，包養網首場運動“師生學術論壇”中，繚繞“中華優良傳統文明”這一主題，臺灣年夜學哲學系、汗青系、政治學系與湖南年夜學岳麓書院哲學系、汗青系的本碩博先生分組研究，以論文陳述包養網情勢分送朋友研討心得及結果，氛圍熱鬧。
“包養我盼望兩校交通後果持續拓展，給兩岸學子帶來更包養網年夜視野和更多機遇。”袁承維說。
進職后，包養網袁承維只身離開長沙，面臨的挑釁不只是講授和科研，還有飲食、天氣等變更。最讓他激動的是，同事們熱忱地和他分送朋友在長沙的生涯經歷，帶他“打卡”本地美食和景區，在節沐日大師一路聚首聊天。經由過程不竭地察看和進修，袁承維加速了融進湖南的腳步。
此包養刻，袁承維常會邀約師長、伴侶和家人，到長沙游玩，登包養網岳麓山，不雅愛晚亭，在時間流轉中看岳麓書院的四時遞嬗。“盡力將講授和科研的心得，以及學術交通的收獲分送朋友給兩岸學子。借由包養文明和學包養網術，為兩岸交通帶來正面影響。”這是袁承維對將來的期盼。
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