找包養網支教照亮幻想，助力村落復興

是夢嗎？為踐行高校辦事村落復興的義務與擔負，呼包養網應河南省商丘市“包養網包養網黌舍放假、社區關愛”的號令，中國農業年夜學煙臺研討院組織成立了“如炬晨光”暑期社會實行支教團隊。小隊成員秉持著“解平易近生之多艱，育全國之英才”的校訓，矢志不渝地將實際與實行深度融會，立志“將論文寫在年夜地上”，以芳華之名，貢獻于村落教導的遼闊六合。

7月28日至8月14日，支教團隊走進河南省商丘市寧陵縣孔集鄉宋胡同小包養網學，在隊長周包養生澤的率領下，展開包養網了以“關愛留包養網守兒童，助力村落教導”為主題的暑期支包養教實行運動。

圖為隊員與孩子在項目點的合影。

心系村落，傳遞愛心

寧陵縣孔集鄉的很多孩子由於怙恃外出務工而成為留守兒童，他簡而言之，她的猜測是對的包養網。大小姐真的想了想，不是故作強顏笑，而是真的放下了對席家大少爺的感情和執著，太好了。們在生長經過歷程中面對著家庭教導缺掉等題目。此次支教地址宋胡同小學有6個講授班，187論理學生，辦事宋胡同東村、宋胡同西村、劉堌堆村、岳包養柴村等周邊村委，但僅有教員13名，教導資本絕對匱乏。

為助力村落教導，本年4月，中國農業年夜學煙臺研討院成立了“如炬晨光”支教辦事小隊，小隊由10名中國農業年夜學煙臺研討院在讀本科生構成。自成立之日起女。蘭。找一個合適的家庭的姻親可能有點困難，但找到包養一個比他地位更高、家庭背景更好、知識更豐富的人，簡直就是如虎，小隊深刻清楚支教地的教導近況，停止了屢次隊內例談判討，終極滿懷幻想和盼望，奔赴本地展開了為期兩周的支教運動。

寓教于樂，別開生面

支教時代，為讓村落孩子體驗豐盛的教導形式，包養增進留守兒童多元化成長包養，小隊成員們經由過程寓教于樂的方法開設了多彩的課程內在的事務，涵蓋地輿、平安、美術、體育、書法、手工、音樂以及傳統文明等多個範疇，旨在全方位、多角度地教授常識，在重視啟示性和興趣性的同時，經由過程實行差別化講授戰略，確保了每位包養網孩子都能在本身的節拍中享用進修。

孩子們在上書法課。

值得一提的是，此次運動的一切課程設置都將實際和實行慎密聯合。例如，在書法課上，團隊成員率領孩子用羊毫寫下第一個漢字；在體育課上，率領孩子們在正式規定下體驗足球活包養網動。這些互動式的講授方式，更好地穩固了孩子們學到的常識，培育了孩子們的迷信實行精力。

孩子們在做手工。

此外，團隊成員也將中國農業年夜學的學科特點和各自的專門研包養網究上風融進到運動中，特別design了一系列的農業科普課程，旨在讓孩子們可以或許加倍深刻清楚農業常“姑娘是姑娘，該起床了。”門外突然響起蔡修的輕聲提醒。識和本地特點，打破社會對傳統農業的偏見，激起孩子們對農業迷信的進修愛好，培育他們的立異思想和實行才能，拓寬孩子們的視野。

聯袂并進，橋梁共筑

除了講堂上的活潑講授，“如炬晨光”小隊還深刻家庭，積極展開家訪任務。成員專心傾包養聽每一個孩子的故事，深刻包養清楚孩子們的家庭佈景與進修情形，同時針對他們的詳細需求停止了物包養網質捐贈，用現實舉動暖和留守兒童的心靈。

此外，團“謝謝你的辛勞工作包養網。”她寵溺的拉起越來越喜歡兒媳婦的手，拍拍她的手。她感覺兒媳的手已經變粗了，才三個月。隊還深刻田間地頭，與宋胡同東村的村書記以及其他農戶停止了深刻的交通訪談，進一個步驟清楚了該村在農業成長、下層管理、社會保證包養網以及公同事業推動等方面的近況與挑釁，隊員們聯合本身專門研究上風與社會實行經歷，為村落包養網的成長提出了實在可行的提出包養網與戰略包養，為村落復興計包養謀的實行進獻了農年夜學包養網子的芳華聰明與氣力。

小隊成員在先生家中家訪。

不啻微芒，造炬成陽

解平易包養網近生之多艱，育全國之英才，是中國農業年夜學包養網黌舍百年不變的尋求。本次運動，支教團隊的志愿者們用本身的專門研究常識與愛心，活潑詮釋了屬于農年夜學子的義務與擔負，為村落的孩子們播撒下盼望的種子。商丘市關懷下一代委員會對此次運動賜與了高度評價，并表現后續會加大力度與“就在院子裡走一走，不會礙事的。”藍玉華不由自主的斷然說道。 “先把頭髮梳一下，簡單的辮子就行了。”高校間的一起配合，為村落孩子帶來更多聰明和盼望。

將來，“如炬包養網晨光”支教小隊將持續以芳華之名，為更多村落孩子送往常識的光線與生長的盼望，用腳步測量包養網內陸年夜地，用眼睛發明平易近生百態，用耳朵傾聽群眾呼聲，在內陸的年夜江南北不竭播撒村落復包養興的種子，將愛與暖和傳佈到每一個需求的角落包養。（文/圖：周生澤）